Alunos da unidade de Passo Fundo estiveram em Porto Alegre na quinta-feira (10)

Com o objetivo de proporcionar experiências práticas em ambientes de saúde mental e a integração com profissionais da área, estudantes do curso de Psicologia da Atitus Educação da unidade Passo Fundo realizaram visitas técnicas na última quinta-feira (10) ao Instituto Psiquiátrico Forense (IPF) Doutor Maurício Cardoso e ao projeto GerAção/POA - Oficina Saúde e Trabalho, ambos em Porto Alegre.

Participaram das atividades alunos das disciplinas de Psicopatologia da Idade Adulta, História da Psicologia, Saúde Coletiva - Políticas Públicas, além de profissionais da Secretaria Municipal de Saúde de Passo Fundo.

O IPF é uma instituição especializada em avaliação psiquiátrica pericial de indivíduos que cometeram delitos e apresentam suspeita de transtornos mentais, além de oferecer acolhimento e tratamento a essas pessoas. Segundo a professora Mayara Quevedo Ribeiro, uma das organizadoras da visita, a iniciativa busca não apenas aproximar os estudantes da prática profissional, mas também promover uma reflexão crítica sobre preconceitos relacionados às psicopatologias.

“A visita teve como propósito sensibilizar os alunos e provocar uma reflexão sobre possíveis estigmas em relação a pessoas diagnosticadas com transtornos mentais, além de ampliar a compreensão de como cada sujeito vivencia seus sintomas, visando um tratamento eficaz e justo, com respeito aos direitos humanos”, destacou.

Atualmente, o IPF não está recebendo novos pacientes, concentrando-se no encaminhamento dos internos já em tratamento para os serviços da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) do SUS.

No mesmo dia, o grupo também visitou a GerAção/POA, um serviço 100% público vinculado ao SUS, que atua com foco em saúde, trabalho, educação e inclusão. O projeto acolhe pessoas que desejam retomar suas atividades laborais, entre elas, antigos pacientes do IPF que receberam alta. Entre as ações desenvolvidas está a confecção de produtos a partir de materiais recicláveis, que posteriormente são comercializados.

“Durante a visita ao projeto, buscou-se compreender como as práticas psicológicas e os modelos de cuidado são moldados por contextos históricos e sociais, evidenciando como políticas públicas de saúde mental e geração de renda podem ser ferramentas poderosas de transformação social, quando pautadas em processos democráticos e participativos”, salientou o professor Pablo João Canal da Costa.

Atividades como essa são fundamentais para aproximar os estudantes da realidade da profissão, vendo aplicação dos conceitos estudados em sala de aula, permitindo a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos em sala de aula e contribuindo para a formação de profissionais mais sensíveis às complexidades dos contextos psiquiátricos e de saúde mental.